Hört doch auf, immer die neuen Bundesländer vors Loch zu schieben. Und wenn ein kleiner Knirps den anderen mit Kaka belegt, gibt es irgendwoanders einen Schwarzgelockten, der Motherfucker zurückblökt.

Rassismus und Ausländerfeindlichkeit gibt es seit Urzeiten und es bringt gar nichts, sich in Analysen über deren Hochburgen zu ergehen. Die bundesweiten Erfolge der AfD sprechen doch für sich!

Zitat von moorhuhn im Beitrag #30

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Ja, natürlich, Schulpflicht git es und auch DAZ- Unterricht.

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Zitat

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Es scheitert nach wie vor an Grundwerten, die unterschiedlicher nicht sein können- Gleichberechtigung von Mann und Frau, Selbstbestimmung der Frau oder partnerschaftliche Erziehung auf der Basis von Gewaltlosigkeit (körperlich und seelisch)

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Partizipation ist nicht mit einem Fingerschnipp plötzlich da. Partizipation - und damit auch Gleichberechtigung - müssen erlernt werden. Geht es hier nicht gleichfalls um die Vorbildfunktion unserer Bildungseinrichtungen?

Zitat

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Schwimmunterricht, Klassenfahrten, Lernpartnerschaften, überhaupt gemeinsamer Unterricht von Jungen und Mädchen-

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Nachvollziehbar dass hier Probleme und Herausforderungen liegen.
Doch Problembeschreibung allein führte noch nie zu einer Auflösung des Problems. Müsste man hier nicht darüber reden, wie Integration erfolgreich gelingen kann? Integration ist eben nicht Assimilation. Integration ist das Zusammenspiel zwischen Angeboten zur Integration und Brücken, die gebaut werden auf der einen, Menschen die über eine dieser Brücken gehen auf der anderen Seite. Kurz: Ein beidseitiger Prozess.

Zitat

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In Leipzig ist vergangene Woche ein sechsgeschossiges Mietshaus abgefackelt, ein Bewohner hatte Zoff mit seinem Nachbarn und ihm eine brennende Mülltonne vor die Wohnungstür gestellt. 27 Familien sind heute obdachlos, wohlgemerkt alle syrischer Herkunft.
Was heißt das z.B. für einen Lehrer, der seinen Schülern Toleranz, Mitgefühl und Friedfertigkeit vermitteln soll?

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Jeder Fall ist ein individueller Einzelfall. Wir dürfen hier nicht verallgemeinern. Deine Frage finde ich allerdings sehr berechtigt. Nein, ich habe auch nicht die Antwort, wie eine Lehrkraft mit solchen Situationen umgehen sollte. Und ja, natürlich ist hier auch eine Frage von Prävention und gelingender Integration.
Natürlich muss der Täter als Konsequenz seines Handelns bestraft werden. Hier wäre im Einzelfall sogar eine folgende Abschiebung sehr gut nachvollziehbar. Und trotzdem müssen wir diskutieren, wie wir ein gutes Ankommen ermöglichen können um genau solche Situationen zu verhindern (Prävention).

Zitat von moorhuhn im Beitrag #12

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Sicher kann man ein solches Verhalten nicht überall beobachten, es ist aber auf dem Vormarsch, da habe ich sicher einen größeren Beispielradius.

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"Nachvollziehbar dass hier Probleme und Herausforderungen liegen.
Doch Problembeschreibung allein führte noch nie zu einer Auflösung des Problems. Müsste man hier nicht darüber reden, wie Integration erfolgreich gelingen kann? Integration ist eben nicht Assimilation. Integration ist das Zusammenspiel zwischen Angeboten zur Integration und Brücken, die gebaut werden auf der einen, Menschen die über eine dieser Brücken gehen auf der anderen Seite. Kurz: Ein beidseitiger Prozess." (Findus)

Sehr gut erkannt, ein "beidseitiger" Prozess, den eine Partei aber sehr oft boykottiert, Beispiele hab ich dafür genug aufgelistet.
Mit Sprichwörtern und salbungsvoller Aufforderung zum "Reden" sind wir lange durch, ebenso haben wir den Unterschied zwischen Assimilation und Integration erkannt.

Verschiedene Beispiele, die alle sehr individuell sind. Kurz: Es ist so nicht möglich zu verallgemeinern.
Aber vielleicht ist das ja bereits die Feststellung, auf die du uns hinweist, moorhuhn? Vielleicht sind unsere Programme zur Integration zu standardisiert und es müsste eigentlich eine höchst individuelle Integrationsbegleitung geben?

meine erfahrungen und die meiner mutter in der bildung spiegeln beide seiten wider.
wir haben es beide kennen gelernt, dass uns menschen, aufgrund des geschlechts diskriminiert haben. meine mutter als frau und mich als mann. ja - auch das gibt es, dass man als mann in sachen nachhilfe für ein muslimisches mädchen abgelehnt wird. häufiger ist es jedoch, dass eine frau abgelehnt wird. sowohl meine mutter, als auch ich, wir haben beide unabhängig voneinander festgestellt, dass diese ablehnung seitens der männer eher erfolgt als seitens der frauen, aber auch, dass die ablehnung etwas mit der vorbildung des ablehnenden zu tun hat, bzw. seinen eigenen vorurteilen und verhaltensweisen. diese ablehnung ist nicht zwingend auf die religionszugehörigkeit des ablehnenden zurückzuführen. wir beide haben diese diskriminierung bei deutschen männern mit christlicher prägung genauso kennengelernt. letztlich ist unser fazit, dass es sich vor allem um sexismus handelt. wenn man sich die familienverhältnisse bei diesen menschen genauer ansieht stellt man auch häufig fest, dass zum beispiel häusliche gewalt gegen frauen ein thema ist, oder die jungen gehätschelt und die mädchen nieder gemacht werden. manchmal ist das richtig erschreckend, was in den familien hierzulande abgeht.
aber ich sehe dennoch ein licht am horizont. weder meine mutter noch ich, keiner von uns beiden lässt sich eine derartige diskriminierung gefallen und wir beide sprechen tacheles mit diesen menschen. und doch werden uns die kinder immer wieder gebracht. es ist also die einsicht da, dass selbst solche "revoluzzer" wie meine mutter und ich, die kinder bei ihrer schulischen bildung unterstützen können. dabei wird es offensichtlich auch zumindest geduldet, dass wir über die schulischen belange hinaus, die kinder auch im moralischen sinne erziehen - auch entgegen der eigenen einstellung der jeweiligen diskriminierenden personen.

aber bitte beachten -das sind nur unsere erfahrungen. allgemeingültigkeit beanspruchen sie nicht.

Zitat von Findus im Beitrag #35

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Vielleicht sind unsere Programme zur Integration zu standardisiert und es müsste eigentlich eine höchst individuelle Integrationsbegleitung geben?

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@ moorhuhn

Ich hoffe, die Schüler und ihre Eltern wissen dieses Engagement auch zu schätzen.
Da sag ich nur: alle Achtung

Zitat von oisín im Beitrag #38

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@ moorhuhn

Ich hoffe, die Schüler und ihre Eltern wissen dieses Engagement auch zu schätzen.
Da sag ich nur: alle Achtung

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